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La Feria organizada por la universidad Autónoma del Caribe, llamada EXPO INNOVA 2020 no se detiene, el turno es para Cristian Zilleruelo, gerente general de InnoVentures, con el conversatorio 'No hay vuelta atrás: cómo construir un negocio que funcione'.

 

Zilleruelo estuvo compartiendo sus conocimientos en innovación, emprendimiento y estrategias de negocios y productos. Personaje que ha asesorado a empresas locales e internacionales de la banca, seguros, alimentos, telecomunicaciones, retail, entre otras, así como startups en procesos de internacionalización en América Latina.

 

Partimos del hecho de que en el contexto empresarial, las ideas que generan valor son básicamente de tres tipos: comerciales, gerenciales u organizativas y tecnológicas y aunque muchas de las cosas que surgen de la innovación es impregnar una "nueva" manera de hacer las cosas, Cristian Zilleruelo explicó cómo concretar un negocio en tiempos de tanta incertidumbre.

 

"Todo iba a relativamente bien, hasta que en China empezamos a darnos cuenta de que había un pueblo que tenía un virus, y luego no estaba en China sino en todo el mundo, ese ruido se volvió en pandemia y lo vimos encima, prácticamente se cerró el mundo y empezamos a ver que nuestra vida empezó a cambiar, todo lo que hacíamos antes ya no se puede hacer, tocó buscar otras maneras de concretar los negocios y la manera de relacionarnos".

 

¿Qué cosas a propósito de la pandemia han dejado de hacer?, primera pregunta en forma provocativa que lanzó el ponente, la manera en cómo nos comportamos cambio, Cristian Zilleruelo compartió la imagen de un hombre haciendo compras con una careta de fumigar y un tanque de oxígeno en su espalda, cómo ejemplo ponderante de que hasta lo más simple cómo comprar una lechuga se convirtió en algo que hacemos diferente.

 

¿Qué han comenzado a hacer?, fue su siguiente pregunta, invitando a reflexionar sobre todas las cosas impensables que en la rutina diaria de nuestra vida no se nos había pasado por la cabeza.

 

¿Ha cambiado el negocio? Pregunta que invitó a los empresarios a no pensar negativamente sobre los cambios, pues el negocio si cambio, los que todavía consideran que pueden realizar las mismas cosas, están equivocados.

 

Para concretar un negocio, Zilleruelo recomienda "matar temprano, aquellas iniciativas que no tienen tracción de clientes para no perder tiempo y dinero, sé que es doloroso, pero es mejor parar hoy y ver qué fue lo que aprendimos para sacar una nueva iniciativa, eso es mejor que empeñar la casa, el carro, la bicicleta en una idea que no tiene clientes, hay que ahorrar esos esfuerzos entendiendo que el mundo no va a ser cómo antes y hay que adaptarse a la necesidad de los clientes".

 

Sin preámbulos:

—Se debe comprender y conocer al cliente/usuario, salir a la calle, observar y entrevistar para conocer si tus supuestos son verdaderos

—Armar varias versiones básicas, rápidas y baratas de la solución (producto y servicio)

—Probar rápidamente con clientes para aprender cómo les queda para ajustar mejorar saber cuánto cobrar, cómo y dónde vender.

—Medir y aprender, volver a repetir el ciclo hasta lograr los primeros clientes y seguir escalando.

 

En otras palabras, es utilizar el conocimiento de esta nueva realidad y si es necesario utilizarlo para crear productos, servicios o procesos que son nuevos para la organización mejorando los ya existentes consiguiendo el éxito en el mercado laboral. DHS

 

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La pandemia ocasionada por la COVID-19 desafió al mundo en todos los contextos existentes y, sin duda, uno de los que más ha dado de qué hablar es el ámbito educativo. El virus puso a prueba las habilidades tanto de estudiantes y maestros para adaptarse al cambio, abrazar las nuevas oportunidades de trabajo y aprender a desarrollar habilidades que desconocían fuera de sus actividades académicas presenciales.

 

Colombia, al igual que todos los países, tuvo que adaptarse. Colegios y universidades cerraron sus puertas trayendo cómo estrategia suspender las clases y pasar de tableros de marcador borrable a pantallas expuestas en PowerPoint a través de Teams o Zoom. Sin embargo, aunque se hayan tomado estas medidas, quedó en evidencia que esta posibilidad no es viable para la mayoría de los estudiantes de este país dada la falta de acceso a las herramientas tecnológicas y la carencia de competencias digitales de algunos maestros.

 

La Universidad Autónoma del Caribe, consciente de este flagelo ha llevado a la academia el debate de 'Los retos de la educación en la virtualidad y la pandemia', para ofrecer soluciones a los problemas que enfrenta la educación a raíz del coronavirus y las deficiencias de la conectividad, especialmente en la región Caribe.

 

'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' organizado por la Universidad Autónoma del Caribe y MEDIALCO (Asociación de Portales Informativos) se llevó a cabo en las instalaciones del sexto piso de la Universidad Autónoma del Caribe y contó con la participación de expertos del Gobierno Nacional, congresistas, autoridades territoriales y académicos.

 

A las 9 de la mañana, el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera, dio la bienvenida al evento, orgulloso de poder materializar las ideas, y después de él, se dio paso al viceministro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez, realizó el acto de instalación saludando a todos los invitados y manifestó con sus palabras la alta resiliencia que ha tenido el país y en especial su sistema de salud y el sistema educativo en responder con las mejores calidades a niños y a jóvenes.

 

"Un año con tantas irregularidades y aún pudimos mantener un sistema educativo, un sistema educativo que ha pensado y apoyado a las instituciones desde los jardines hasta nuestras instituciones de educación superior, a los docentes a los administrativos desde el primer momento arrancamos en el mes de marzo establecer las estrategias, con el trabajo y el desarrollo humano, adicionalmente establecimos una alianza con Mintic entendiendo las dificultades de conectividad y acceso que tenían a nuestros jóvenes y otros docentes alrededor del país y eso ha sido fundamental para poder llegar a más de diez mil escuelas rurales y entregar cerca de ochenta y tres mil computadores", Luis Fernando Peréz también hizo alusión a lo que él llamó el sentimiento de solidaridad por el cual el país ha traspasado en estos tiempos y que desde el ministerio de educación han podido entender los retos que se establecieron y los han afrontado gracias al trabajo en equipo.

 

Tras esto, la secretaría de Educación del Atlántico, Catalina Ucrós tomó la palabra en el conversatorio con el rector Mauricio Molinares en un panel denominado 'Educación virtual en la pandemia, experiencia desde el Caribe colombiano'

 

Catalina Ucrós, reveló las diferentes maneras en que la Gobernación del Atlántico en cabeza de la gobernadora Elsa Noguera, han ideado para afrontar la educación, con intervenciones educativas en medios cómo televisión y radio, y no siendo suficiente, haciendo entrega de dispositivos electrónicos y acompañamiento a los niños, maestros y padres de familia durante todo este periodo.

 

¿Cómo afrontan los maestros este salto a la no presencialidad en sus clases?

 

Para responder a esto, Manuel de la Rosa, moderador de otro de los espacios del set, Luis Grubert, expresidente de Fecode y Luis Grimaldo, presentaron sus comentarios sobre la experiencia de la óptica de los profesores.

 

Luis Grubert dijo animadamente "recuerdo una expresión que se dio en las Naciones Unidas; 'la única esperanza de salvar este mundo se encuentra en los dichos dentro de la escuela' y son los niños los que podrán generar una cultura de salubridad, una cultura ambiental y eso hace que el escenario del diálogo democrático sea una necesidad", con un tono de esperanza Luis Grubert resaltó que la pandemia es la oportunidad que se necesitaba para que los gobiernos pusieran cómo prioridad y le dieran el espacio que se merece.

 

Para abordar los retos, habló Luis Grimaldo, invitado al panel y representante de los maestros en este foro, "Nos cambió la vida del 15 al 16 de marzo, y la primera experiencia definitivamente en la educación es que hace falta el factor humano, la tecnología no podrá cambiar o reemplazar al docente, y se nos duplicó el trabajo, porque nosotros de 6 horas de trabajo que estamos cumpliendo, pasamos a 24 horas, porque tenemos que conectarnos con el niño a la hora que el estudiante pueda porque no tiene acceso a la virtualidad, o no cuenta con el equipo y es allí donde empieza la reflexión". Alejandro Orjuela en representación de los colegios privados respondió también a los retos hacia el futuro y teniendo cómo meta explicar si.

 

¿Perdimos el año o no, en cuanto a la formación de estudiantes?

"Miremos el entorno, no es lo mismo tener un colegio en la zona urbana a tenerlo en una zona rural; no es lo mismo aún en la zona urbana tener colegios de estrato 6 a estrato 1, entonces dependiendo de las condiciones del entorno propio del colegio, se deben tomar las decisiones y las acciones, yo creo que este año ha desnudado como todo lo han dicho, el lugar es que estaba en educación en Colombia… Con la pandemia cada casa se convirtió en un aula de clase, si antes no había internet en una escuela, mucho menos va a haber en las casas de esos niños que no tienen los recursos, además que otra condición del gobierno nacional para recibir educación virtual, es que tú tienes que tener un medio tecnológico y nuestros chicos no tienen esos aparatos. Tercero, la falta de competencia del docente se ha notado, con el respeto de los educadores", respondió.

 

"¿Perdimos el año? Bien pues yo creo que es un año para repensar, para mí se debe tomar la alternancia porque el sistema de evaluación para los chicos en línea es un sistema que no te garantiza nada, es el punto débil de la evaluación en línea, sumándole a eso que tenemos problemas con los niños en cuanto a su alimentación, que se duplicó la cifra de embarazo adolescente, entonces hoy en día el mantener el niño en casa es más es perjudicial para toda la sociedad, sin decir lo que decíamos ahorita de la brecha entre colegio público y privado, de ahí porque ninguno de los dos ha alcanzado sus logros o estándares, ni nada, solo por el hecho de flexibilizar el sistema. Realmente si lo miramos el sector oficial, público: Yo realmente creo que lastimosamente si perdimos el año y si lo vemos en el sector privado, creo que estamos raspando con 6 de 10", dijo a manera de cierre.

 

Catalina Ucrós dice no estar de acuerdo con que el año se perdió en las escuelas públicas, "fue un año de muchas dificultades, pero también de grandes oportunidades porque justamente el mejor momento para empezar es cuando reconoces que te falta, porque eso te permite hacer ese diagnóstico".

 

Mientras la secretaria Departamental de Educación sostiene que fue un año aprovechado para diagnóstico, este sirvió para utilizar la virtualidad para adecuar las escuelas y acondicionarlas, y se mantiene en su postura que este año fue crucial para sacar a los padres de familia de la desconexión con la que veían la vida escolar de sus hijos.

 

"Cuando empezaba este semestre tuve una situación con mi hijo mayor que está en la universidad, él tenía miedo a afrontar todo el tema virtual porque todas las clases iban a ser virtuales, y siendo sus materias totalmente numéricas él sabía lo que se le avecinaba", relato el Alto Consejero para la Educación Superior, Julio Mejía cómo preámbulo a su reflexión.

 

"A través de la secretaría de educación estamos organizando una feria virtual para ayudar a las universidades por un tema fundamental en una en una feria vocacional para mostrarle a los jóvenes del departamento donde está su carrera soñada y cuáles son los trabajos futuros… A decir verdad a las universidades les ha tocado duro porque son pocas las universidades que tienen carreras virtuales 100% todas sus carreras son presenciales y ahora les ha tocado reinventarse en registros calificados y sobre todo han tenido que vivir el cambio de que hay carreras que están desapareciendo", sentenció Julio Mejía.

 

¿Cómo será la universidad más adelante?, preguntaron al rector Mauricio Molinares, pregunta que aceptó el rector y justificó que los programas y carreras deben cambiar, y que para que esperar cinco años a que eso pase, si nosotros podemos empezar a desarrollar profesionalmente lo que ya comenzamos a aprender desde hoy.

 

"Antes cuando yo era niño y mi mamá me llevaba hacer alguna diligencia a un edificio, había un puesto en el ascensor de un señor que era ascensorista, esa persona ganaba dinero por hacer eso, y a mí me enseñaron en el colegio Americano una cosa llamada técnicas de oficina para trabajar las máquinas de escribir, nos enseñaban una cantidad de cosas que hoy en día no nos sirven, de tal forma que los que estamos haciendo actores de la educación debemos tener con pensar en currículos y macrocurriculos completamente actualizados con la necesidad del entorno y esto debe llevarse a todo lo que es nuestro programa y en esa interacción que encontramos con el Estado desde el Ministerio Educación", complementó el rector Mauricio Molinares al final.

 

¿Y cómo se está trabajando desde las entidades gubernamentales y funcionarios administrativos en pro de estos retos?

El alcalde Barranquilla, Jaime Pumarejo Heins, conversó con el rector Mauricio Molinares sobre esta temática y destacó la importancia y los esfuerzos que se están haciendo desde la administración de la Universidad Autónoma para lograr estos debates.
"Estoy seguro de que los problemas que hemos enfrentado por la falta de conectividad van a disminuir, porque la manera de contribuir a la equidad es dándole a los jóvenes las vías para que estudien y practiquen lo que aman y sueñan, así que hagamos de este espacio un lugar para reflexionar sobre el rumbo y la duración de la educación, justamente ayer que se presentaron las pruebas Saber 11, donde estamos buscando forjar a nuestros estudiantes cada día".

 

Y enfocándose en las pruebas Saber 11 hizo referencia a cómo estás sirvieron de experimento para saber cuál y cómo podría ser el rumbo del modelo de alternancia.

 

"Ya hicimos las pruebas, ahora pasaremos a la socialización, tenemos un comité donde participan tanto el Ministerio como la Alcaldía y otras entidades de control para ir construyendo y mejorando los resultados que encontremos de estas pruebas, tenemos que recuperar la posibilidad de que nuestros jóvenes asistan otra vez a las clases, pero que lo hagamos con la medida de seguridad, dándole tranquilidad tanto a estudiantes, profesores y padres de familia, para asegurarnos de que esto no sea pisar en arena movediza, sino en tierra firme", el Alcalde de Barranquilla orgulloso de los trabajados realizados y la construcción de rutas que se han venido creando para aportar ayudas en los diferentes casos que se presenten, dio luz naranja para que crezca la ilusión en cada uno de los barranquilleros que las clases presenciales volverán.

 

El Alcalde habló también de uno de los programas que él considera el más ambicioso, pues pretende que en todas las escuelas el estudiante se gradúe siendo bilingüe, y así abrir el espectro y la frontera a que otros países encuentren cómo destino venía a estudiar a Barranquilla, y de esta manera lograr más que el intercambio cultural, una nueva forma de ver el mundo.

 

En la charla también estuvieron presentes la representante a la Cámara, Martha Villalba, los senadores John Milton Rodríguez y Antonio Zabaraín, además estuvo el director de la Agencia Nacional del Espectro (ANE), Miguel Anzola, en un espacio llamado 'Proyectos e inversiones del Gobierno para asegurar la conectividad', que será moderado por el periodista Víctor López Aroca.

 

Mientras la representante a la Cámara, Martha Villalba trabaja en la ley de modernización para buscar mayor equidad en la población que estaba desconectada a Internet, el senador Antonio Zabaraín apoya la iniciativa con que los proyectos están para llevarlos a cabo, pelear por ellos y hacerlos realidad.

 

El también senador John Milton Rodríguez habló sobre la sanción de la ley escuela para padres, que permite articular la labor de padres y docentes para recuperar los principios y valores dentro de las escuelas para recuperar de cierta forma los principios y valores que se han deteriorado, el director de la Agencia Nacional del Espectro (ANE), Miguel Anzola también anunció que el departamento del Atlántico está trabajando con el canal de Telecaribe que hace uso de unas frecuencias que se usaban para televisión, utilizando el espectro asignado para utilizarlo en otros indicios tales como acceso a Internet de manera libre, donde no hay que pagar para usarlo, y estas frecuencias que antes tenían televisión ahora podrán tener Internet.

 

Cada invitado al panel, contó los diferentes movimientos y pasos a seguir para la educación tal como la entenderemos en el transcurso de los días que lleguen, y finalmente cómo frase de 2020 'el mundo no se detuvo' y por ende la educación tampoco, aunque la transición suponga desafíos, el significado de educación seguirá siendo el mismo; aprender, lo cual es educarse, formar el propio ser, mantenerse competente y afrontar la vida con las nuevas reglas y nuevos roles que éste exige, y en definitiva, seguir usando la tecnología cómo vínculo para comunicarnos con otros y seguir generando conocimiento.

 

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Las soluciones a los problemas que enfrenta la educación a raíz del coronavirus y las deficiencias de la conectividad, especialmente en la región Caribe, será el tema principal que que varios expertos analizarán en el foro 'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' organizado por la Universidad Autónoma del Caribe y MEDIALCO  (Asociación de Portales Informativos).

 

El sexto piso del Edificio de Posgrados de Uniautónoma será el espacio en el que se debatirá el futuro de la educación. Desde las 9 de la mañana hasta las 12 del mediodía, de este martes 17 de noviembre, iniciará la transmisión por el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios y los portales asociados a MEDIALCO.

 

Este foro estará divido en tres bloques que tratarán aristas particulares de la problemática y contará con la participación de expertos del Gobierno Nacional, congresistas, autoridades territoriales y académicos.

 

A las 9 de la mañana, el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera, dará la bienvenida al evento y el viceminsitro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez, realizará el acto de instalación. Tras esto, la gobernadora del Atlántico, Elsa Noguera De la Espriella, y el alcalde Barranquilla, Jaime Pumarejo Heins, conversarán con el rector Mauricio Molinares en un panel denominado 'Educación virtual en la pandemia, experiencia desde el Caribe colombiano'.

 

El segundo bloque comenzará a las 10 am con el encuentro 'Experiencia privada y lo público', y tendrá como invitados a la secretaria de Educación del Atlántico, Catalina Ucrós; a la secretaria de Educación de Barranquilla, Bibiana Rincón Duque; el Alto Consejero para la Educación Superior, Julio Mejía, y el representante de colegios privados del Atlántico, Alejandro Orjuela, quienes serán moderados por el periodista Manuel De la Rosa.

 

En el último turno, a las 11 de la mañana, estarán la representante a la Cámara, Martha Villalba, los senadores John Milton Rodríguez y Antonio Zabaraín, además de la directora territorial de la ESAP, Sandra Plata, y el director de la Agencia Nacioanl del Espectro (ANE), Miguel Anzola, en un espacio llamado 'Proyectos e inversiones del Gobierno para asegurar la conectividad', que será moderado por el periodista Víctor López Aroca.

 

La clausura del evento estará a cargo de la ministra de las Tecnologías del Información y Comunicaciones, Karen Abudinen.

 

La educación no se detuvo durante la pandemia ocasionada por la COVID-19. Colegios, universidades y centros de educación tuvieron que adoptar la virtualidad para continuar brindando el servicio fundamental de la educación. Esta transición supone unos retos que deben ser analizados para evitar que se conviertan en obstáculos. 

 

El foro 'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' tendrá una producción, con lo último en equipos de tecnología, de la Universidad Autónoma del Caribe, con el apoyo de la Dirección de Comunicaciones y Marketing, en asocio con MEDIALCO.

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El cineasta colombiano Simón Brand será uno de los invitados a 'Mirada Audiovisual', un espacio de conferencias virtuales en el que expertos internacionales y nacionales, junto a docentes de la Universidad Autónoma del Caribe, estarán brindando sus experiencias y sus opiniones sobre el presente y futuro de la comunicación audiovisual.

 

La transmisión será en las tardes de los días 18 y 19 de noviembre, a través del Facebook Live de nuestra Casa de Estudios, y se convertirá en un espacio de análisis de las diferentes perspectivas de este campo profesional.

 

El evento es organizado por el programa de Comunicación Audiovisual y contará con la producción de Uniautónoma Televisión, además del apoyo de la Dirección de Comunicaciones y Marketing.

 

Esta es la programación:

 

Miércoles 18 de noviembre.

A las 2 de la tarde será la instalación de la serie de conferencias por parte del rector, Mauricio Molinares Cañaver. En el primer turno estará Alejandro Bernal, gerente de Nuevos Canales del Canal Caracol con el espacio denominado ‘Promoción y comercialización de productos audiovisuales’. Le seguirá a las 3 la guionista y productora Juana Uribe, quien hablará sobre ‘La investigación en la construcción de relatos audiovisuales’.

 

Seguidamente estará el cineasta colombiano Simón Brand con 'Contenidos audiovisuales digitales'. Brand es famoso por haber dirigido videos musicales de artistas como Juanes, Enrique Iglesias, Shakira, Ricky Martin, Chayanne y Celia Cruz, entre otros. También ha dirigido las películas 'Mentes en blanco' (2006), 'Paraíso Travel' (2008) y 'Default' (2014). Tras él estará el docente Carlos Toncel, magíster en Comunicación y periodista, con la ponencia 'El Carnaval de Barranquilla a través de la crónica: la ciudad narrada desde la fiesta’.

 

En el último turno estará a las 6 de la tarde el docente Robin Jiménez, magíster en Comunicaciones y TIC, con la ponencia ‘El poder y la cultura del sujeto red’.

 

Jueves 19 de noviembre.

La segunda jornada iniciará con el espacio llamado 'El video como estrategia de marketing digital', que estará a cargo del docente y productor audiovisual Julio Caballero, a las 2 de la tarde. Le seguirá la magíster en Ciencias de la Comunicación con énfasis en TIC, Esther Durante, desde la Universidad de Zulia con la conferencia ‘El sonido en radio’.

 

Las dos últimas conferencias serán la fotógrafa Yennyleen Aguirre, quien tiene más de 16 años de experiencia en fotos de retratos para fotobooks y es especialista en fotografías de productos, a las 4 de la tarde. Para finalizar estará el antropólogo y realizador chileno de documentales Juan Francisco Salazar, quien es docente de la Western Sidney University, con la conferencia ‘Poéticas del mañana – Especulación fabulativa y narrativas audiovisuales’.

 

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Una tarde de reflexiones fue la que se vivió este miércoles 12 de noviembre, desde las 4:00 p.m., durante el Café Filosófico de la Universidad Autónoma del Caribe, una charla virtual, llevada cabo de esa manera por primera vez, en cinco años de desarrollo, dos o tres veces cada año.

 

Este evento fue el primero de 2020, siendo una consecuencia de la pandemia, pero -nuevamente- la robusta plataforma tecnológica de Uniautónoma permitió que se llevara a cabo con la misma participación y entusiasmo de años anteriores.

 

El Café Filosófico fue un espacio de reflexión entre estudiantes y profesores para debatir temas de cotidianidad, esta vez con la participación del profesor de Jorge Baena.

 

¿Cuántos de ustedes han sentido que han querido tirar la toalla? Esa fue la pregunta con la que Baena empezó su sesión motivacional, también recordando los primeros días de mayo y el pesar que sintió al saber que conocidos perdieron la vida por causa del Covid-19, “¿cómo decirles a las personas que deben seguir adelante?”, formuló el docente.

 

Para Baena, no es fácil explicar cómo levantarse, en momentos de adversidad inesperada, pero la verdad es que “el Covid llegó para quedarse y lo hizo para darnos cuenta del valor del ser humano y para fortalecer al ser, dejando a un lado el materialismo”, dijo el coach.

 

Para Baena, lo más importante es habernos dado cuenta de que “la película que me estaba creyendo, era muy diferente a la que debí haber escrito yo mismo, pues eso que se ha pensado que alguien te ha amarrado a un destino, debe ser replanteado”, agregó.

 

Entre sus recomendaciones, Baena instó a creer que las circunstancias que se vive en el presente, son el 10 por ciento de la realidad, mientras que el 90 restante depende de lo que se haga en el presente,

 

“Quedarte en el papel antagónico o de extra, cuando el único protagonista de tu vida eres tú”, es otra de las indicaciones para los cibernautas que lo escuchaban, entre ellos también fincuionarios de diferentes áreas ce Uniautónoma.

 

De acuerdo con Baena, “el tridente es mente, palabra y corazón, pero es el creer lo que completa la fórmula de coherencia, lo que es crucial para transformar la realidad”.

 

Además de lo anterior, Baena también invitó a escribir cada una de las sugerencias, “pero no a dejarlo como un escrito, porque lo que escrito está y no se lee, se vuelve amarillo y termina en la basura”, advirtió el conferencista.

 

Para terminar, el ponente insistió en “vencer los límites, algo que no sólo se logra en la mente, sino tomando acción, lo que al final acaba con las creencias limitantes”, finalizó.

 

El café filosófico 2020 se efectuó desde el Departamento de Humanidades, en conjunto con la la Biblioteca Benjamín Sarta. Desde ya te invitamos a participar en la edición de 2021, que seguramente será tan interesante como la más reciente. JSN

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Aunque no lo parezca, la emergencia mundial -debido al Coronavirus- también trajo cosas buenas al mundo y es el haber hecho que la humanidad diera más importancia a aspectos que muchos no consideraban, como lo es el diseño de interiores, pues crear espacios aireados y holgados es una de las formas de evitar contagios.

 

Por lo anterior, se llevó a cabo este 11 de noviembre la edición especial del Foro Internacional de Investigación en Interiorismo, del cual la Universidad Autónoma de Juárez, México, y la Universidad Autónoma del Caribe fueron y siempre han sido sus anfitrionas.

 

Los mismos ponentes explicaron que se trató de una edición especial, ya que nadie se esperaba que en 2020 fueran a cambiar las formas de trabajar. En realidad, esta novena edición se tenía programada, pero en marzo se debió reestructurar, lo cual fue posible por el interés y la voluntad de los profesores de ambas instituciones.

 

Fue así que se dio despliegue a 6 ponencias de 30 minutos, cada una contando con su respectivo espacio de preguntas y respuestas, en temas que giraron en torno a reflexiones sobre la vida, la forma de llevar a cabo todo tipo de tareas y de vivir el gran cambio generado por el confinamiento.

 

Tal y como fue anunciado en la nota preliminar, Impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo de proyectos de diseño, Armonía y personalidad en la vivienda, Espacios reducidos multifuncionales para millennials y Problemas del espacio interior en México: vivir el interior en tiempos de coronavirus fueron algunas de las conferencias emitidas en esta serie de charlas virtuales, a través de la plataforma Zoom, desde la 1:00 de la tarde, México, 2: 00 de la tarde, Colombia.

 

Otros temas fueron Metodología de diseño para transformar espacios interiores patrimoniales y Mi casa, mi todo: espacios postpandemia, teniendo en común que todos van encaminados a una nueva configuración en los ambientes, con la premisa de evitar la proximidad.

 

Además, cada una de las intervenciones llevaban impresa la nueva dirección que toma esta ciencia y arte a la vez: crear espacios multifuncionales, que permitan estar conectados para realizar tareas de forma efectiva y eficiente, siendo la comunicación es la clave para no paralizarnos en medio de la pandemia.

 

En resumen, el interiorismo ha evolucionado en meses a una disciplina que no sólo se apoya en la estética y comodidad, sino que ahora también lo hace para brindar soluciones al reto de toda empresa, en estos momentos: adecuar sus procesos de trabajo en casa.

 

Esta actividad se consolida como una red de cooperación entre docentes latinoamericanos que aportan conocimiento sobre la nueva forma de hacer interiorismo en el mundo.

 

Por todo lo anterior, se puede decir que estudiar Diseño de Espacios es, ahora, más oportuno y pertinente que nunca, algo que sin duda es una de las ventajas que resultó de este momento de borrón y cuenta nueva. JSN

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Realizar actividades deportivas en estos momentos de confinamiento, es clave para preservar la salud física y emocional, ya que mantener el cuerpo en movimiento es necesario para activar el sistema inmunológico, fortalecer músculos y articulaciones; oxigenar la mente, mejorar la capacidad cardiorrespiratoria y el sistema osteomuscular. 

 

Para el Bienestar Institucional, a través de su Oficina de Deportes, ha sido importante ayudar a que el estudiante y funcionarios tengan un escape mediante el deporte, y que puedan dedicar un rato libre a su salud física y mental, en medio de tantas horas de encierro en casa, probablemente la mayoría del tiempo sentados en frente de un computador estudiando o trabajando.

 

Realizar deportes es la forma de descomprimir todas esas horas para sentirse un poco mejor. Cabe resaltar que, al encontrarnos en aislamiento preventivo en estos momentos, la forma de realizar deporte cambió, y es por ello que hacemos énfasis en el acondicionamiento y mantenimiento físico de nuestros deportistas, los cuales, durante este periodo de confinamiento, han realizado los ejercicios acompañados de forma virtual gracias a las distintas herramientas y plataformas: zoom, teams, meet y correos institucionales.

 

Un aliado importante durante esta etapa fue la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun) – Nodo Caribe, que organizó competencias virtuales en algunas disciplinas deportivas. Uniautónoma participó en los deportes de judo, karate, ajedrez y fútbol e-sports.

 

En el mes de junio, nuestra Casa de Estudios se coronó campeona del Torneo Regional Universitario Virtual de Karate, al obtener siete (7) medallas: tres de oro, dos de playa y dos de bronce. Las preseas doradas fueron obtenidas por los estudiantes de psicología Phinson Peralta, Miguel Echeverría y Shirly Mercado; las de plata por los alumnos Juan Castilla (arquitectura) y Sharith Larios (Administración de Empresas), y las de bronce por los estudiantes de Contaduría Pública: Juleini Barrios y Carlos Acosta.

 

Nuestros jóvenes también participaron en los torneos regionales de judo, fútbol e-sports y ajedrez que organizó Ascun – Nodo Caribe. En ajedrez, realizado el 28 de mayo, participaron 18 equipos en total, y Uniautónoma se ubicó en el número 9 en el equipo B.

 

En cuanto al torneo de fútbol e-sports, la Universidad Autónoma del Caribe participó con otras cinco (5) universidades en un torneo de FIFA 20 Play Station 4. En la competencia, realizada en octubre pasado, el estudiante de Administración de Empresas Jesús López Rivaldo obtuvo el segundo lugar.

Para la Universidad Autónoma del Caribe fomentar el deporte es parte de las actividades de formación integral que complementan el trabajo académico de las aulas, y se considera vital en el proceso de crecimiento de nuestros profesionales.

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El sonido es una parte importante en la construcción de la narrativa del cine. Incluso cuando el cine era mudo, el sonido se encargaba de establecer el ambiente de las escenas, darle el tono a lo que sucedía y mover las emociones de los espectadores. Su importancia creció con el paso al cine hablado y su realización perfecta requiere de unos conocimientos que serán revelados en la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Este martes 27 de octubre, a las 3 de la tarde, estará en el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios la experta sonidista Isabel Torres, quien ha sido ganadora de premios y ha estado nominada por su trabajo en varias películas, series y documentales. La video conferencia, organizada por el programa de Comunicación Audiovisual, tiene por nombre 'El sonido en el cine'.

 

Isabel Torres es comunicadora social de la Universidad Javeriana de Bogotá y cineasta con especialización en Sonido de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños en Cuba. Su trabajo como sonidista abarca desde el sonido directo hasta el diseño y edición de sonido para ficciones y documentales de larga y corta duración.

 

Entre las películas mas destacadas 'El vuelco del Cangrejo', largometraje de ficción ganador del Premio Nacional de Cine Colombiano (Macondo) a Mejor Sonido en 2010, además de ser preseleccionada por Colombia para participar en el Premio Oscar de 2010; el largometraje documental  'Todo comenzó por el fin' dirigido por Luis Ospina; el largometraje de ficción 'Tierra en la lengua' del director Rubén Mendoza, nominada en 2014 a Mejor Sonido en el Premio Nacional de Cine Colombiano, entre otros trabajos.

 

En Televisión se destacan también las series y documentales para Señal Colombia, la PBS, Natgeo, Discovery Channel y FOX e los que ha participado.

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Este miércoles 21 de octubre, el Departamento de Permanencia Académica con Calidad y Excelencia (PACE) de la Universidad Autónoma del Caribe realizará el conversatorio 'Perspectivas de Permanencia Académica', con expertos en temáticas de psicología y estrategias educativas.

 

Desde las 5 de la tarde se hará la transmisión por el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios. Los expertos que van a participar son: Lizeth Reyes Ruiz, Posdoctora en Ciencias sociales, niñez y juventud; Phd, Magister y especialista en psicología y en gestión de proyectos educativos; Investigadora Senior Minciencias, Directora del Doctorado en Psicología de la Universidad Simón Bolivar; Albeiro Contreras Trujillo, docente y gestor PACE del programa de Negocios y Finanzas Internacionales de Uniautónoma, Magister en Administración de Proyectos (MAP), Project Management Profesional (PMP), Especialista en Estudios Pedagógicos, Curso especializado en Diseño de proyectos para promover el bienestar, Economista, Tutor virtual; y Javier Simmonds Zagarra, psicólogo, especialista en Gerencia del Talento Humano, Master of Business Administration (en curso), Jefe del Departamento de Permanencia Académica Con Calidad y Excelencia - PACE de la Universidad Autónoma del Caribe, docente Universitario con 10 años de experiencia.

 

El objetivo de este espacio es hacer un análisis de la permanencia académica desde los diferentes roles institucionales, con el objetivo de generar estrategias prácticas para fortalecerla y minimizar la deserción estudiantil.

 

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La Universidad Autónoma del Caribe ratificó su compromiso con el bienestar y la promoción de la salud mental, para eso estuvo compartiendo Agustín Ibáñez, neurocientífico destacable en el contexto internacional, desde el programa de psicología se le dio la bienvenida y se abordó la problemática de los trastornos mentales, una causa importante de morbilidad, discapacidad, traumatismos y muerte prematura, todo en el contexto de COVID-19 y como afecta la pandemia derivada de este virus.

 

Agustín Ibáñez tituló su presentación ‘Salud mental: de la pandemia a la sindemia' que, en palabras de Agustín hace referencia a una mezcla de cosas que existen en simultáneo, una mezcla de factores biológicos, sociales, fenómenos globales que podrían llamarse pandemia. “El virus no causa la muerte, el virus genera interacciones con un organismo que a su vez genera una respuesta de defensa del cuerpo pero todo esto depende en gran medida a la salud general de la persona, cuanto se tiene que exponer a los distintos grados de contagio, que tan aislada se ha sentido la persona a nivel mental, pues la idea de sindemia es que tenemos que entender el impacto de todos los otros factores que convergen”, explicó.

 

“Este tipo de sindemias no tienen solución a nivel simple y no lo vamos a superar encontrando una vacuna porque las desigualdades económicas y de sistemas de salud van a hacer que eso no funcione de forma mágica y eficiente”, indicó el especialista.

 

Según Agustín la pandemia está amenazando la capacidad de los sistemas de salud ya disminuidos por la sobrecarga que tienen debido al impacto que se ha generado, “en la medida que esto se sostenga en el tiempo, será muy grave, imagínense el escenario de una familia que tiene un paciente con demencia, con diabetes o con enfermedades cardiovasculares, y no podrán ser tratados porque en Latinoamérica no existe la atención remota, esto va a generar un mayor estrés en la familia y sobre todo en las de bajos recursos que representan gran parte de la población”.

 

Brevemente, en todo lo que compone a la salud mental, también se contempla la demencia, la cual es una preocupación cada vez mayor en América Latina que tiene las tasas más elevadas del mundo. De manera que Agustín hace énfasis en aplicar estudios y esfuerzos hacia estas personas y por ende a sus familiares cercanos, teniendo en cuenta esta coyuntura que conforme pasan los días de distanciamiento físico se agrava la situación para estas personas.

 

Por otra parte, Agustín remató lo anterior argumentando que se ha buscado desarrollar planes donde se busca conectar las necesidades específicas de cada paciente con algún problema de salud mental “esto para que los centros y las comunidades, gracias a planes nacionales y regionales, tengamos el apoyo de multinacionales para poder abordar los principales desafíos, algo que pasa en muchos ámbitos de la salud, pero no se había hecho antes en salud mental pero se está empezando a hacer y tenemos que llegar a desarrollar”, concluyó Agustín Ibáñez. DHS

 

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