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112 miembros del Sistema de Gestión del Riesgo del Departamento de Antioquia, recibieron su certificado de participación y aprobación del curso virtual sobre Gestión del Riesgo de Desastres, desarrollado por la Universidad Autónoma del Caribe con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD.

 

La ceremonia, que se cumplió por subregiones para evitar aglomeraciones, fue presida de manera virtual por el Gobernador de Antioquia Aníbal Gaviria Correa, quien destacó la importancia de la Universidad Autónoma del Caribe en el éxito de esta importante actividad de formación a los coordinadores municipales en pro del aprendizaje autónomo afianzado por el modelo pedagógico de la universidad y por promover el desarrollo sostenible en las comunidades.

 

El curso abordaba temas como la planificación del desarrollo, cambio climático, conceptos básicos y normativos de la Ley 1523 de 2012, estrategias en manejo de desastres, instrumentos de la política nacional e internacional, y planificación territorial, con esto se buscaba brindar herramientas conceptuales, técnicas y jurídicas alrededor de la gestión del riesgo de desastres. También contó con la permanente tutoría de dos expertos, la orientación pedagógica de nuestros docentes y el apoyo del Equipo de UAC virtual.

 

Esta estrategia hace parte del programa “Territorios Sostenibles y Adaptados TS-A” del PNUD, donde estableció una alianza con la gobernación de Antioquia para el fortalecimiento de las capacidades de los funcionarios de la Gobernación relacionados con la Gestión Integral del Riesgo de Desastres. Para lograr este propósito se realizó una convocatoria pública a Instituciones de Educación y Centros de Investigación nacionales e internacionales a presentar propuestas, Siendo escogida la Universidad Autónoma del Caribe entre más de 17 oferentes, para ejecutar el proyecto; en virtud de su reconocida trayectoria como centro de formación y la solidad experiencia en Educación Virtual.

 

Este proyecto ha sido liderado por la Unidad de Proyectos y Consultorías de la Dirección Extensión y Proyección Social y por el Equipo de UAC Virtual, adscrito a la Vicerrectoría Académica. Este proyecto, reafirma el proceso de recuperación en que se encuentra la Universidad, recobrando la confianza de instituciones públicas y de cooperación internacional.

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En la 'Noche de los Mejores', el Ministerio de Educación Nacional dará un reconocimiento a la Universidad Autónoma del Caribe en la categoría Solidaridad, Resiliencia e Innovación por su liderazgo en el Plan Padrino, una iniciativa del Gobierno Nacional que busca promover, a través del principio de solidaridad, el intercambio de capacidades y experiencias pedagógicas entre Instituciones de Educación Superior en torno al uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los procesos formativos.

 

La 'Noche de los Mejores' es un espacio para reconocer el trabajo de estudiantes, docentes, directivos, Instituciones Educativas, Instituciones de Educación Superior y Secretarías de Educación del país, en una gala en la que se entregarán además reconocimientos a los estudiantes con mejores puntajes en las Pruebas Saber 11 y Saber Pro.

 

La ceremonia se realizará de manera virtual este viernes 4 de diciembre y tendrá transmisión desde las 7 de la noche por el canal Señal Colombia o vía streaming por la página del canal. El reconocimiento será enviado al rector Mauricio Molinares Cañavera, como representante de nuestra institución.

 

Uniautónoma hace parte de un grupo de 30 Instituciones de Educación Superior que destacan por su innovación educativa en virtualidad, que fueron seleccionadas para apadrinar a cuatro (4) universidades cada una. Nuestra Casa de Estudios ha desarrollado un proceso de apadrinamiento con las universidades Corporación Tecnológica Católica de Occidente (Tecoc), Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo Pérez (FET), Institución de Educación Superior Colegio Integrado Nacional Oriente de Caldas (Cinoc) y la Universidad Popular del Cesar.

 

Desde el mes de abrl de 2020 se ejecutaron acciones en el marco de dos fases del Plan Padrino, con las que se brindó acompañamiento a las cuatro IES apadrinadas, con un equipo integrado por la Direccion de Extension y Proyeccion Social , UAC Virtual, Bienestar Universitario y Permanencia Académica.

 

En conjunto se desarrollaron unos planes de trabajo para brindar capacitación a docentes para fortalecer competencias pedagógicas y herramientas tecnológicas, además de asesorías en tecnologías, espacios de reflexión en estrategias de salud mental, inclusión y servicios de Bienestar Institucional, y acompañamiento académico para mitigar los efectos de la pandemia en la poblacion docente, estudiantil y padres de familia. Todo esto con el respaldo de la Vicerrectoría Académica y la Rectoría de Uniautónoma, en una apuesta por reafirmar el compromiso de responsabilidad social como institución.

 

En el evento estarán el presidente de la República, Iván Duque Márquez; la ministra de Educación, María Victoria Angulo; el viceministro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez; la viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, y la Secretaria General, Clara Páez Jaimes, entre otros invitados.

 

Para la Universidad Autónoma del Caribe este tipo de reconocimientos son un espaldarazo de confianza y un impulso para seguir trabajando por la educación de los jóvenes del Caribe colombiano, una muestra de que se está haciendo una labor importante en la formación integral de profesionales con calidad humana y académica.

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Debido a la solidez de nuestra plataforma virtual, la Universidad Autónoma del Caribe fue escogida, entre varias instituciones de educación superior, para desarrollar y ejecutar un curso virtual sobre Gestión del Riesgo de Desastres, iniciativa del Departamento Administrativo del Sistema para la Prevención, Atención y Recuperación de Desastres de la Gobernación de Antioquia (DAPARD).

 

Asesorar a dicho organismo es otra de las funciones de Uniautónoma en este nuevo compromiso, cuya finalidad es formar a 200 actores municipales del departamento de Antioquia, todo con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD

 

Además de haber sido elegida entre varias universidades, Uniautónoma se destacó con su propuesta incluso sobre renombrados centros de investigación nacionales e internacionales.

 

Todo esto se da en medio de una alianza entre el PNUD y la Gobernación de Antioquia, en el marco del Programa Territorios Sostenibles y Adaptados TS-A”, que busca la reducción del riesgo de desastres y mejorar la calidad de vida de los antioqueños.

 

El curso inicia este lunes 5 de octubre, del presente año, con un acto de lanzamiento, a las 2:00 de la tarde, a través de la plataforma Teams, con la intervención del Ingeniero Jaime Enrique Gómez, director del Departamento Administrativo del Sistema para la Prevención, Atención y Recuperación de Desastres de la Gobernación de Antioquia y por la directora de Extensión y Proyección Social, Patricia Pinilla Muñoz.

 

Este proyecto está liderado por la Unidad de Proyectos y Consultorías de la Dirección Extensión y Proyección Social, coordinada por el economista Tomás Rodríguez Ching y por el equipo de UAC Virtual, de la Vicerrectoría Académica coordinada por el Ingeniero José Crespo Epiayú.

 

Este proyecto, reafirma el proceso la recuperación de Uniautónoma, la efectividad de nuestro sistema de redes para la educación virtual y también de que somos una institución a la vanguardia en cuanto a tecnología, por lo que también podemos decir con orgullo que estamos preparados para seguir adelante, sin que nos detenga una pandemia.

 

De este modo estamos demostrando que somos una universidad de alta calidad y en la que las instituciones públicas y privadas pueden confiar. JSN

 

 

 

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La enseñanza virtual se caracteriza porque el alumno aprende a través de internet, una escuela en línea agrupa muchos de los beneficios proporcionados por una escuela física, tales como materiales didácticos, ejercicios, exámenes, foros, y un profesor especializado. 

 

En años anteriores eran pocos quienes gozaban el aprender por medio de un computador, hoy en día son muchos los que dieron el salto a esta virtualidad proporcionada por las medidas de bioseguridad que todos deben acatar. Los centros educativos han implementado la manera de seguir impartiendo conocimiento y para ello crearon un número de plataformas considerables permitiéndose seguir acompañando al estudiante, tal como lo harían en la presencialidad. 

 

Johann Abaunza, director y coordinador del departamento de UAC Virtual, habló sobre las implicaciones que recaen en la nueva educación virtual, la cual se dío de manera abrupta, forzada por la emergencia sanitaria. Johann advierte que la educación virtual venía en un constante y sostenido crecimiento frente a la educación presencial, pero aún era bastante insignificante.

 

“Este momento en la historia de la humanidad, generó que las instituciones que ya teníamos un pie en el manejo de estas tecnologías pudiéramos llevar un mejor desarrollo que las que no lo tenían, esas instituciones que no se adaptaron a la virtualidad antes de la pandemia, se vieron socavando sus recursos teniendo en cuenta las medidas contingentes para poder adoptar la metodología a la cual fuimos abocados por el COVID-19”, señaló.

 

Uno de los factores mencionados por Johann, es que el proceso de adopción a la virtualidad no ha sido fácil para algunas personas, debido a la forma en la que fue ejecutado. “Los programas que fueron obligados a participar de la modalidad virtual, provocaron un impacto en toda la comunidad académica, desde los profesores que no estaban preparados, hasta los estudiantes”, agregó.

 

Sin embargo, aunque la enseñanza virtual le permita al estudiante poder realizar su formación en cualquier lugar del mundo, abriéndolo a diferentes culturas y países donde pueda enriquecerse con su historia, geografía, religiones y políticas. Johann Abaunza hizo hincapié al referirse a las complicaciones que esta virtualidad trae: “Los programas con mayor dificultad para impartir esta enseñanza, son los que tienen un amplio grado de experiencia en el hacer, tales como la medicina, enfermería, fisioterapia, cuyo aprendizaje depende de laboratorios especializados, que, aunque se han desarrollado virtualmente, algunas instituciones no se han terminado de preparar para ello, por eso esta migración se torna compleja".

 

"Por otro lado, en las ciencias administrativas estos ambientes y contextos laborales se encuentran virtualizados y proveen un mercado amplio en desarrollo de aplicaciones para su práctica”, para Johann Abaunza estas son las dos aristas entre los programas de menor a mayor adaptabilidad según el contexto que vivimos.

 

“La COVID-19 ordenó esta transformación rápida de la educación, pero, no todo es malo, ya que ahora resulta significativo ver como en estos meses tanto educadores como estudiantes han aprendido a sacar provecho a todas las virtudes de la educación en línea, gracias a la flexibilidad de tiempo espacio que esta ofrece. Aún así en un futuro va a ser muy difícil que un estudiante invierta dos horas de su tiempo desplazándose a un centro de estudios para recibir clase, y menos cuando el estudiante sabe que puede estudiar desde su casa con las plataformas adecuadas para tener la misma calidad de lo que representaría una clase presencial”, explicó.

 

Para el coordinador de UAC Virtual, estas barreras ya fueron eliminadas y no deberían volver a retomarse, siendo un gran impulso para el desarrollo de la educación a distancia. Y más teniendo en cuenta que la Universidad Autónoma del Caribe ha desarrollado un modelo de educación virtual durante los últimos diez años siendo muestra de la calidad expresada en su emblema, comparable con los mayores referentes del país estando al nivel de los programas ofrecidos por grandes universidades del mundo. La universidad Autónoma oferta su competitividad generando valor para los estudiantes aportándole a la sociedad ciencia para el progreso. DHS

 

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La aparición de la enfermedad COVID-19 ha producido cambios acelerados en la cotidianidad del planeta y en la forma en que la sociedad interactúa. Las Instituciones de Educación Superior, como centros del saber en los que se congregan miles de personas, han entendido la necesidad de suspender el contacto humano, recomendación realizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Gobierno Nacional.

 

La Universidad Autónoma del Caribe ha tomado una serie de medidas para disminuir las posibilidades de propagación de la enfermedad y así garantizar la continuidad del servicio educativo para nuestros estudiantes, la principal ha sido mudar completamente los programas académicos de pregrado y posgrado hacia la virtualidad.

 

“Para garantizar la continua prestación del servicio, tenemos cinco máquinas, una por cada Facultad, en las cuales tenemos todas las aplicaciones para el aprendizaje virtual, incluso se está trabajando en la migración de servidores para fortalecer más esta plataforma”, explicó Edwin Castillo, director de Tecnologías de la Información. 

 

Indicó Castillo que a los estudiantes se les está brindando “una plataforma lista y competitiva, donde están todos los programas académicos de cada uno de los estudiantes”. “Esto quiere decir que tenemos a los más de 7.500 estudiantes en nuestra plataforma virtual, podemos decir que la Universidad Autónoma del Caribe está trabajando casi en un 97% en las plataformas virtuales”, agregó.

 

Adicionalmente, la universidad ha habilitado plataformas como Teams, de Office 365, para hacer reuniones internas con profesores y con otros estudiantes. De forma complementaria, se ha adquirido el licenciamiento de softwares académicos como Adobe o Photoshop, y se les ofrece a los estudiantes para que puedan descargarlos desde sus casas y puedan trabajarlos desde su computador personal. Sin contar que también nuestros portales, donde tenemos toda la información relevante de las herramientas y los accesos a los sistemas. 

 

"Cabe resaltar la Universidad llevas mas de 10 años trabajando con este tipo de plataformas virtuales y que hemos sido unas de las primeras universidad en salir en producción con estas plataformas de acuerdo a las medidas de Covid19", puntualizó Castillo.

 

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Permanencia Académica.

Ante la problemática mundial presentada, el Departamento de Permanencia Académica con Calidad y Excelencia (PACE) ratifica su compromiso con las siguientes pautas de interacción en pro del seguimiento académico a la comunidad estudiantil:

 

“PACE ha registrado un aproximado de 13.500 atenciones, vía e mail de la población en riesgo, susceptible de medición, tipificada por facultad, programa académico y caracterización de acuerdo con los determinantes de deserción, Ministerio de Educación Nacional”, reveló Patricia Pinilla, vicerrectora académica.

 

La vicerrectora señaló que se ha llevado un seguimiento preventivo mediante Consejerías Académicas, donde se han generado espacios grupales de fortalecimiento de preparación para exámenes y organización de tiempo; en este sentido, la estrategia se adaptará desde la virtualidad con los talleres de acompañamiento virtual.

 

“De la misma forma se ha socializado con todos los estudiantes de la institución, información relacionada con el proceso de alistamiento virtual, cuyo objetivo es fomentar la capacidad de adaptación y estrategias de afrontamiento ante la situación de emergencia nacional sanitaria, dirigido a los estudiantes”, manifestó Pinilla.

 

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Es por eso que, con todos los estudiantes, se han realizado campañas virtuales de organización de tiempo enfocadas a mejorar la adaptación frente al inicio de clases desde la metodología virtual, buscando minimizar estados de ansiedad y estrés. Adicionalmente se han aplicado encuestas con el objetivo de diagnosticar las dificultades académicas y de acceso tecnológico en los estudiantes, buscando minimizar estados de ansiedad y estrés frente a la situación de cambios académicos vivenciados.

 

Se realizan reuniones periódicas llamadas “Psicología In Situ” mediante Videoconferencias, chats, y correo electrónico, buscando propiciar canales de comunicación que mantengan habilitada la interacción entre el equipo de consejeras académicas y las gestorías PACE.

 

PACE reorganizará su estrategia Consejerías Académicas Grupales desde la virtualidad, interviniendo grupos de estudiantes según las remisiones dadas por los docentes y directivos de los programas académicos.
Los estudiantes han recibido semanalmente los materiales de refuerzo correspondientes a los talleres ya programados, con el objetivo de seguir a acompañando y fortaleciendo el proceso académico.

 

Los monitores adaptaron sus estrategias de apoyo académico desde la virtualidad, se han comprometido a continuar participando desde su rol, a través de los canales virtuales disponibles para ello, tales como: correo electrónico, WhatsApp, comunicación telefónica.

 

El equipo de permanencia académica se ha encontrado en constante comunicación interinstitucional, mediante grupos de WhatsApp, Videoconferencias, OneDrive y correos electrónicos.

 

“Desde los programas y departamentos académicos se identifican a los estudiantes con dificultades de acceso y se facilitan mediante correo electrónico y otros medios de comunicación el material de estudio, de igual manera se acompaña con tutorías de los docentes de planta y vídeos grabados por los docentes para el desarrollo del contenido curricular”, finalizó la vicerrectora.

 

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Apreciados estudiantes:

La Universidad Autónoma del Caribe informa que, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Salud Nacional para evitar la propagación del COVID-19 en nuestro país, a partir del próximo martes 24 de marzo se implementarán las clases con plataformas digitales para los programas de Pregrado, iniciando con la programación de los exámenes parciales pendientes del 1er corte, durante la semana del 24 al 27 de marzo del 2020.

 

Para la continuidad del desarrollo de las clases, nuestros profesores utilizarán la plataforma EXIA como herramienta institucional, complementando con otras aplicaciones suministradas por la Universidad, como por ejemplo Office 365. Así mismo los estudiantes podrán hacer uso de su correo institucional como medio oficial de comunicación y de las distintas herramientas que este ofrece las cuales facilitarán el desarrollo de las actividades académicas.

 

Los estudiantes que se encuentren realizando actividades de Consultorio Jurídico o Práctica profesional deberán acogerse a los lineamientos de la empresa u organización.

 

Cada facultad y programa comunicará de manera oportuna las indicaciones específicas para el desarrollo de las clases. Para inquietudes de tipo académico, es indispensable mantener el contacto con cada docente, director de programa o decano y para inquietudes de tipo informático o de conectividad, favor contactar a través del sav.uac.edu.co y .

 

De igual manera, el Departamento de Permanencia Académica (PACE), dándole prioridad al bienestar colectivo, mantendrá como canal de atención el correo con la finalidad de facilitar la comunicación con psicólogos, tutores, monitores, gestores PACE y docentes ante cualquier necesidad requerida por la comunidad académica. Asimismo, en la plataforma de UAC Virtual a través de http://virtual.uac.edu.co/estrategia-ganar-pace/ se brindarán recomendaciones y herramientas para el manejo del tiempo, la ansiedad y métodos de estudio, entre otras. En la página https://www.uac.edu.co/bienestar-virtual encontrarás actividades que puedes desarrollar durante el tiempo en casa y todo el apoyo que te brindará Bienestar Institucional en cada una de sus áreas. 

 

Recuera que para el desarrollo de las actividades académicas se encuentra disponible la biblioteca virtual a través de http://biblioteca.uac.edu.co/ en la cual tiene acceso a Bases de Datos Especializadas, Bases de Acceso Libre, Bases de Datos DEMO. Así mismo, nuestro campus seguirá abierto (incluyendo la biblioteca y salas de cómputo) para casos específicos (de fuerza mayor) de estudiantes que lo requieran y manteniendo nuestro principal interés de garantizar la calidad académica con compromiso, esfuerzo y responsabilidad.

 

Finalmente, los invitamos a estar atentos a los medios de comunicación oficiales de la Universidad, mediante los cuales estaremos actualizando las medidas que se irán adoptando y que dependerán de la evolución de la situación. 

 

La situación que vive el país y el mundo, pone a prueba nuestras capacidades de adaptarnos a los retos y a los cambios, es por esto debemos contar con paciencia y acatar las medidas que se tomen para garantizar nuestra continuidad académica.

 

 

 

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La Oficina de Talento Humano informa a la comunidad de la Universidad Autónoma del Caribe que se encuentra disponible la siguiente vacante:

 

Cargo: Desarrollador de sistemas y multimedia

 

Área: UAC VIRTUAL

 

Misión del Cargo: Diseñar y desarrollar sistemas de información y/o objetos multimediales haciendo uso de herramientas y metodologías tecnológicas según los requerimientos de la institución.

 

Competencias Técnicas: Profesional o técnico en ingeniería de sistemas, diseño gráfico, analista programador, diseñador web o similares. Dominio de herramientas tecnológicas para el desarrollo de software y/o de objetos multimediales. Capacidad de análisis. Habilidades técnicas propias de la ingeniería informática y conocimientos teóricos y prácticos sobre comunicación audiovisual.

 

Competencias Humanas: Organización, Capacidad de Gestión y Calidad de Trabajo.

 

Fecha límite de aplicación a la vacante: Del 8 al 15 de octubre de 2018

 

Publicado en Convocatorias
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