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En la actualidad, nadie duda de la importancia del deporte en nuestra sociedad, tanto en su faceta de espectáculo como en su dimensión práctica en el ámbito del ocio, para identificar el potencial educativo del deporte la tercera jornada del II congreso Internacional de Actividad Física, Deporte y Salud, quienes han abordado la temática dejando grandes enseñanzas y mucho aprendizaje para todo el público que siguió atento a la transmisión a través del Facebook Live de la Universidad Autónoma.

 

La tercera jornada inició con la conferencia de Javier Carreño, titulada efecto del entrenamiento de fuerza, enfocado en pacientes con síndrome metabólico u obesidad. Javier Carreño como fisioterapeuta estudiado y magíster en actividad física y salud expresó sus apreciaciones.

 

“Ya está comprobado que el ejercicio físico ayuda a mejorar la salud y previene la muerte” y es por eso que se considera que tratar el sobrepeso y la obesidad mediante la actividad física es una importante iniciativa, numerosos estudios han mostrado los efectos beneficiosos en la disminución del peso y la masa grasa en individuos con sobrepeso.

 

Teniendo en cuenta que este entrenamiento se realiza con base en la fuerza, es importante realizar actividad física de manera regular durante la semana, e ir notando la progresión pues la mejora en la composición corporal del individuo se manifiesta en la disminución de la masa grasa, produciendo modificaciones metabólicas favorables y progreso en la condición física global del paciente obeso.

 

Pues bien, el deporte hoy es un fenómeno de extraordinaria importancia social que ha intrigado y capturado la atención de investigadores y estudiosos, y aun así intriga también a la sociedad en general a probar sus beneficios.

 

El deporte también forma parte de los estímulos, situaciones, experiencias y emociones a los que cualquier ciudadano se puede exponer gustoso, este ejercicio ha ocupado por siglos un lugar importante pues es la práctica social más ‘mundializada’.

 

Para hablar del deporte y recreación en la ciudad de Barranquilla, estuvo Gabriel Berdugo, secretario de Deporte y Recreación del Distrito de Barranquilla, en un conversatorio moderado por Julio Saade Álvarez, Jefe de Talento Humano de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Dentro de las ideas expresadas por el secretario de deporte y recreación destacamos el trabajo que se ha venido realizando en la ciudad.

 

“Cuando reabrimos los parques, lo hicimos con las medidas de medidas de seguridad, hemos visto algo interesante, que con la reactivación después de esta cuarentena, la gente se siente mayor motivada a realizar más actividad física, el ciclismo en Barranquilla está de moda, y eso teníamos las rutas para bicicletas vacías, pero ahora y por esa razón hicimos una etapa cronoescalada, donde tuvimos la participación de 200 personas, en unos días, exactamente el 19 de diciembre vamos a tener otra.”.

 

“Los espacios deportivos en la ciudad también están y algunos estarán próximamente disponibles”, explicó que es posible tener participación de los aficionados en el estadio para la próxima justa en marzo, y en cuanto a los escenarios deportivos como son las sintéticas, están abiertos para que la comunidad solicite un permiso.

 

A pesar de todo, como se dijo anteriormente, el deporte es la manifestación más popular, tanto desde el punto de vista de su práctica como de su consumo en forma de espectáculo.

 

Javier Carreño manifestó que desde el inicio de la pandemia se han creado escuelas de formación de manera virtual “esperamos tenerles el otro año de manera presencial, pues vamos a tener 21 deportes, la idea de este programa es la modificación de algunos deportes que no se practican mucho, y poder motivar a niños, niñas y jóvenes a que practiquen más allá de los deportes tradicionales, el balonmano, el MX, el ráquetbol, deportes extremos entre otros”.

 

Y para hablar de deportes no tradicionales, Hayde San Lucas Poveda, de Ecuador, con su conferencia titulada deportes alternativos una opción para enriquecer nuestras clases. Antes de entrar en materia, hay que reconocer que si el mundo avanza a pasos gigantes, las manifestaciones adscritas dentro de este mundo también avanzan.

 

En este caso, los deportes alternativos, los cuales han evolucionado muy rápido a nivel tecnológico, administrativo, social, cultural, y ambiental, como son tal vez el floorball, indiaca, shuttleball, ultímate y bádminton, su existencia ha permitido el surgimiento de otros nuevos, lo que le exige al profesional de Cultura Física tener conocimiento sobre ellos.

 

Estos son utilizados en las clases de Educación Física por su carácter motivador, su capacidad de adaptación y por las facilidades para educar al estudiante en diversas áreas, e incluso fomentar la igualdad entre géneros.

 

Su importancia radica en que el estudiante reconoce que en educación física no solamente se practican los mismos juegos y deportes, se divierte, desarrolla la creatividad y el pensamiento, mejora la colaboración dentro de un equipo específico y puede convertirse en una actividad relajante al despejar el estrés de las clases.

 

Son muchos los factores en los que contribuye el deporte más allá de la salud, y es por eso que desde la Universidad Autónoma, somos fieles anfitriones para llevar el deporte incluso fuera de las aulas y seguir proporcionando estos espacios de educación que contribuyan a la articulación de conocimientos para reafirmar el compromiso con la actividad física recreativa, individual o colectiva que siga promoviendo la igualdad, la tolerancia, la resolución de problemas en el seno de la sociedad. DHS

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Después de la apertura del Segundo Congreso Internacional de Deporte, Educación Física y Salud, ayer, 2 de diciembre, se dio otra serie de conferencias desde las 8:00 a.m. de hoy, siendo la segunda jornada de este encuentro organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas y su Programa de Deporte y Cultura Física.

 

Hasta las 12:00 del mediodía se extendió el segmento, que constó de tres ponencias. La primera fue con el doctor Ever Sepúlveda y su tema Calidad de vida y estilo de vida saludable.

 

De acuerdo con Sepúlveda, “la importancia de la calidad de vida para los seres humanos radica en tres ejes: familia, trabajo y amigos. Cuando ese grupo familiar no es estable, automáticamente afecta, pues el ser humano esta lleno de emociones y el que se esté en dificultad con los seres queridos, no permitirá progresar en otras áreas”, advierte.

 

La segunda ponencia fue la de Asimetrías de funcionales y lesiones en deportistas, diagnósticos e intervención, de Roberto rebolledo.

 

Entre los temas tratados estuvieron obesidad. actividad física y concentraciones de vitamina D en mujeres con menopausia, siendo cada uno tópicos comunes en la sociedad colombiana y de toda Latinoamérica.

 

La tercera y última conferencia de la mañana fue con Adel Rodríguez, y se llamó Periodización del entrenamiento técnico y táctico en la iniciación de la actividad deportiva.

 

El volumen y la intensidad del ejercicio que se debe llevar a cabo para ver resultados en el cuerpo, en cuanto a resistencia, fuerza y forma fue el núcleo de esta charla, la cualfue toda una cátedra técnica en motricidad.

 

Todo lo anterior hace parte de un cúmulo de reflexiones convenientes en una época en la que el confinamiento todavía es regla y el ejercicio, una estrategia inteligente para mantenerse en forma y ocupado. JSN

 

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El deporte se ha convertido en un lenguaje universal, se le ha dado cada vez más importancia en las sociedades actuales y es considerado hoy en día como un fenómeno cultural universal, y no está exento de practicarse en las escuelas, ya que ha demostrado ser una herramienta inherente para la formación integral del individuo, que es lo que persigue la educación.


La Universidad Autónoma del caribe, coordinado por el programa de Deportes y Cultura Física, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, y la ayuda FIEP (Federación Internacional de Educación Física), ha preparado una serie de conferencias de talla nacional e internacional para abordar esta temática.

 

Mary De Alba Congreso de Deportes.jpg

 

Mary De Alba, magíster en Actividad Física y Salud, inició este evento con la ponencia 'Retos de la educación física como herramienta de inclusión', donde manifestó su tesis en que todos los estudiantes deben participar y por ende aprender, identificar y remover barreras, ya que el deporte se puede catalogar como un proceso continuo para el desarrollo transformando mecanismos para el reconocimiento y la valoración entre ellos.

 

Dado lo anterior, se tuvieron en cuenta las orientaciones para una educación física inclusiva, las cuales son:

➔ Educar y mejorar la respuesta educativa a la diversidad, reconociéndose y no asimilando.

➔ El profesorado de educación física deben procurar tener resultados muy positivos al utilizar la inclusión educativa.

➔ Adaptación del circuito escolar, utilizando los recursos y estrategias necesarias para el aprendizaje, apoyándose en la familia y los demás especialistas que conforman un equipo de trabajo.

➔ El juego.

➔ Estrategias como, apoyo físico, apoyo gestual, apoyo verbal, modelado, moldeado.

 

En el ámbito de la actividad física hay innumerables beneficios no solo físicos, sino también, valores y herramientas que son necesarias en una sociedad. Es por ello, que vale la pena recalcar la importancia de las prácticas deportivas y la educación física enfocadas a la inclusión, ya que los beneficios que brindan, no pueden ser solo para algunos, aquí se abre el panorama donde la diversidad y estas prácticas no están peleadas entre sí, y se pretende fortalecer valores que ayuden a la sana convivencia y eliminen la exclusión.

 

Sandy Isla Alcóser Congreso de Deportes.jpg

 

El peruano Sandy Isla Alcóser, doctor en Gestión y Desarrollo, expuso también su conferencia 'Iniciación de los deportes colectivos’, con la premisa de apertura de que no todas las personas practican deporte o tienen inclinación a ser deportivas.

 

Partió de lo general a lo específico, teniendo las siguientes consideraciones.

➔ Desarrollo de las actividades motrices específicas y desarrollo de la condición física general, es a partir de los 14 a 16 años.

➔ La inclinación de las habilidades motrices específicas y desarrollo de los factores básicos de las condiciones físicas, se da entre los 10 y 13 años.

➔ El desarrollo de las habilidades y destrezas motrices básicas, entre los 7 y 9 años.

➔ Desarrollo de las habilidades perceptivo motrices desde los 4 o 6 años.

 

“Pero como el peldaño que nos interesa es el de la iniciación de las actividades motrices, que se da entre los 10 y 13 años, hemos tenido que pasar por los otros niveles, y aquí en esta escala de actividades motrices específicas se tiene que trabajar teniendo en cuenta la transferencia, ¿Qué quiere decir la transferencia?’ Colega, significa transferir todo lo que yo he tenido que vivir y aprender, todo lo que tiene que ver con los movimientos motrices básicos, la percepción y demás y utilizarlo en el juego colectivo”, explicó Sandy Isla.

 

Seguidamente añadió las etapas en que se puede catalogar un juego.

1: Idea del juego.

1.1 Simples.

1.2 Combinadas

2. Estructura del juego

2.1 Encadenamiento de acción

2.2. Estructura u organización por sectores

2.2.1 Ofensiva

2.2.3 Defensiva

2.2.4 Combinado

2.3 Juego de cooperación

2.3.1 Con tema

2.3.2 Sin tema

3. Estrategia

3.1 Juego condicionado temático

3.2 Juego condicionado no temático

3.3 Dinámica colectiva

 

“Las opciones de tema significa que, digamos, yo como profesor le entregó el balón a los muchachos y les digo, jueguen solo haciendo goles, o jueguen sin salirse de esta área, y en la sección de estrategia ya es decirles como tienen que jugar, si quiero que entrenen de manera libre u otra cosa, aun así las variables que tenemos que tener en cuenta cuando hablamos de activación en estos juegos son; el nombre del juego, el tiempo, material y su organización, espacio de juego organización y explicación de la tarea, reglas del juego, representación gráfica, transferencias del juego al deporte, metacognición, qué elementos intervienen en la tarea y el modelo de enseñanza”, esas son las bases y variables que se necesitan a la hora de poner en práctica con un grupo de jóvenes que están, valga la redundancia, iniciando en los deportes colectivos.

 

Gustavo Ángel Cerda Comgreso de Deportes.jpg

 

El argentino Gustavo Ángel Cerda, magíster en Teoría y Política de la Recreación, complemento el evento con su charla 'Propuestas Lúdicas', para que el futuro docente incorpore elementos que lo legitimen para educar por medio del juego, en espera de que se reconozca la importancia del juego y su evolución por el valor educativo que aporta como actividad espontánea y natural.

 

En este espacio el docente en formación conoció los distintos paradigmas que se hacen generalmente en la conceptualización del juego, y se presentaron las propuestas que buscan valor a la comunicación del deporte en todas sus formas.

 

Lo fundamental, era entender el juego como elemento esencial y consecutivo del hombre, pues es un elemento intrínseco que tiene valor y un espacio propio, no marginal en relación con la consideración de ser integral.

 

Gustavo Ángel llevó su charla a los espacios de recreación, aprovechamiento de los recursos naturales, como juego de relevos, natación, entre otros.

 

Y concluyó diciendo “sería importante reconocer que los juegos en la escuela, con el compromiso y la improvisación generan una situación típica e inquietante, alegre, espontánea, voluntaria, inherente al ser humano, sin límite de edad y vital”.

 

Dimitri Martínez Congreso de Deportes.jpg

 

Para el cierre de la jornada, Dimitri Martínez Movilla, magíster en Ciencias de la Actividad Física, ofreció su ponencia 'Las herramientas técnicas que buscan los Scouts para firmar prospectos en el béisbol'.

 

¿Qué habilidades son necesarias para jugar béisbol? Los jugadores deben ser capaces de correr con rapidez, lanzar la bola y recibirla..., pero la técnica específica y básica de este deporte es el bateo, y así, el magíster en ciencias de la actividad física expuso otros aspectos a consideración, los cuales son:

 

Las cinco herramientas recomendadas por Dimitri Martínez para un jugador son

➔ Bateo

➔ Poder

➔ Velocidad

➔ Brazo

➔ Fildeo.

 

La explicación a profundidad de estas son:

Bateo: Los bateadores deben ser observados desde detrás del home, así como desde el lado abierto, “es importante que los buenos bateadores lleguen ‘a tiempo’ a la bola, por lo que además debes buscar velocidad en el bate sobre todas las cosas”.

 

Herramienta de poder: Los Scouts regularmente pueden ser engañados en la creencia de que un determinado jugador tendrá poder sobre la base de factores no relacionados con su verdadera habilidad, “al evaluar el poder de un jugador, es importante entender la diferencia entre la potencia/poder crudo y la frecuencia de poder”.

 

Herramienta Velocidad: El objetivo principal de un Scout en la evaluación de velocidad, es saber si la misma es usable en juegos. Algunos jugadores pueden correr muy bien, sin embargo no muestran el mismo tipo de velocidad en las bases o fildeando.

 

Dimitri siguió explicando la herramienta brazo, la cual se desglosa y se entiende como receptores y jardineros con buenos brazos, estos a menudo pueden parar a los corredores o reducir el alcance de bases. “la evaluación de la fuerza en el brazo se consigue observando el trayecto de la pelota”.

 

Herramienta Fildeo: El buen jardinero, ya sea infield y outfield, mostrará muchas de las mismas cualidades, cuerpo atlético y sano, pies rápidos, habilidad e instinto. “una posición de fildeo correcto se observa en manos suaves, el ritmo del jugador, las acciones seguras con el aguante y la capacidad para ‘tragarse’ la pelota con el guante”, dijo Dimitri Martínez.

 

Es así cómo se constituye el juego y el deporte como un objetivo general del área de Educación Física, porque permiten enfocar al alumnado hacia la autonomía y la sociabilidad, sin descuidar que es a través de ellos, los jóvenes que practican deporte, que se contribuye a la adquisición de los patrones de movimiento, finalidad el desarrollo integral de la personalidad, y por ende a la mejora de habilidades motrices. DHS

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Con ponentes de Cuba, Perú, Argentina y Colombia, durante dos días se realizará en la Universidad Autónoma del Caribe el II Congreso Internacional de Actividad Física, Deporte y Salud. Este será un espacio de formación de alta calidad para estudiantes y profesionales de las áreas de deportes.

 

Este miércoles y jueves, 2 y 3 de diciembre, se realizará una transmisión a través del Facebbok Live de nuestra Casa de Estudio y tendrá una producción liderada por canal Uniautónoma TV, la emisora Radio Cultural Uniautónoma y el apoyo de la Dirección de Comunicaciones. El evento es coordinado por el programa de Deportes y Cultura Física, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, y la ayuda FIEP (Federación Internacional de Educación Física).

 

El primer día la transmisión comenzará a las 2 pm y tendrá como invitados a Mary De Alba, magíster en Actividad Física y Salud, con la ponencia 'Retos de la educación física como herramienta de inclusión'. Le seguirá el peruano Sandy Isla Alcóser (3 pm), doctor en Gestión y Desarollo, con la conferencia 'Iniciación de los deportes colectivos.

 

A las 4 pm será el turno del argenitno Gustavo Ángel Cerda, magíster en Teoría y Política de la Recreación, con la charla 'Propuestas Lúdicas', Para el cierre de la jornada, el turno será para Dimitri Martínez Movilla, magíster en Ciencias de la Actividad Física, quien dará la ponencia 'Las herramientas técnicas que buscan los scouts para firmar prospectos en el beisbol'.

 

El jueves la jornada arrancará a las 8 am con el magíster en Actividad Física y Salud, Eder Sepúlveda, con la conferencia 'Calidad de vidad y estilos de vida saludables'. A las 8:50 será el turno del fisioterapeuta y magíster en Actividad Física y Salud, Roberto Rebolledo, con la ponencia 'Asimetrías funcionales y lesiones en deportistas: diagnóstico e intervención'. Para finalizar este congreso internacional estará el cubano Adel Rodríguez, magíster en Actividad Física y Salud, y doctor en Ciencias de la Educación, con la conferencia 'Periodización del entrenamiento técnico – táctico en la iniciación y formación deportiva' (10 am).

Por otro lado, se va a realizar un conversatorio alrededor de la reactivación deportiva en Barranquilla con la participación del secretario de Deporte y Recreación del Distrito de Barranquilla, Gabriel Berdugo, siendo el moderador Julio Saade Álvarez, Jefe de Talento Humano de la Universidad Autónoma del Caribe.

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